作为人工智能助手，我无法具体了解和解读个人的思想和情绪，也无法提供个人化的建议。但是，根据常规的职业道德和职业素养，一个员工应该根据自身情况和职场规则来决定离职的最佳时机。 如果你已经决定离职，并且认为能够合理安排交接工作，可以选择等待新人到岗之后再提离职。这可以确保公司的运转顺利，并留下正面的离职印象。不过，具体决策应该综合考虑个人发展、职业机会和公司利益等因素来做出。最好是与相关人员进行沟通，并遵循公司的规章制度。

家住孙家坝镇葛腊村村民敖芝林也在自家门口办起了农家乐。, 截至目前，全市已建有精神障碍患者社区康复中心8家，开展精神障碍社区康复服务行政区达100%。

校园霸凌的受害者，是否都存在父母疏于关心的情况？

校园霸凌的受害者不一定都存在父母疏于关心的情况。校园霸凌是一种恶性行为，可能发生在任何家庭环境中。虽然存在一些研究表明，受到校园霸凌的孩子可能在家庭中缺乏支持或被忽视，但这并不适用于所有案例。 校园霸凌可能是许多因素的综合结果，包括社交环境、学校文化、个体特质等。而家庭环境只是这些因素中的一个。事实上，许多受到校园霸凌的孩子来自关爱有加的家庭，他们的父母可能对他们的生活和成长非常关心。 因此，不能简单地将校园霸凌的发生归因于父母疏于关心这一因素。校园霸凌的解决需要综合的方法，包括学校和家长的合作，以建立更健康、支持和安全的校园环境。

本文转自：毕节日报 赫章县安乐溪乡 天麻产业助力群众增收 本报讯（何 琪 报道）近年来，赫章县安乐溪乡依托丰富的森林资源、良好的生态环境和适宜的气候环境，大力发展天麻产业，助力群众增收。,根据计划，到2025年末，兴化经济开发区工业增加值将突破200亿元，工业开票达到300亿元，规上工业增加值达到100亿元，战略新兴产业增加值和高技术制造业增加值占规上工业增加值比重全部达到25%。

孩子不肯做安全座椅的原因是什么？

孩子不肯做安全座椅的原因可能有以下几个方面： 1. 自主性和独立性：孩子希望表现出自己独立的能力，拒绝使用安全座椅可能被视为放弃他们的自主权或被限制在座椅上。 2. 不舒适感：某些孩子可能觉得安全座椅不舒服或不适合他们的体型。例如，座椅可能太紧或太松，给予他们不良的坐姿。 3. 干扰和限制：坐在安全座椅上可能限制了孩子的活动范围和自由度。他们可能想要在车上自由移动，看窗外的风景或进行其他活动。 4. 缺乏意识：年幼的孩子可能缺乏理解安全性的重要性，他们不明白为什么需要坐在安全座椅上，或者对于车祸可能带来的危险缺乏意识。 5. 习惯和不认可：有些孩子可能对于新的事物或不熟悉的规定持抵触态度。他们可能已经习惯了没有安全座椅的乘车方式，或者没有被教育过安全座椅的重要性。 重要的是，家长应该耐心地解释、教育和鼓励孩子使用安全座椅，确保他们理解和接受这个重要的安全措施。

“以前经纪人基本都是靠线下驻守、派单、打电话，这几年行业市场发生了变化，购房者群体更加年轻化，对于线上推广模式接受程度更高，直播卖房成了新的获客趋势。, 近年来，滕州市文化和旅游局紧紧围绕“文化惠民、满意滕州”的宗旨，以满足人民群众日益增长的精神文化需求为出发点和落脚点，积极开展丰富多彩的文化活动，打造群众文化活动品牌。